Пилатес в кроссовках под латиноамериканские ритмы - весьма оригинально, но не в этом случае.

Для того чтобы вести этот вид урока, инструктору нужно больше узнать о программе Pilates. Одна из самых старых и избитых психологических истин гласит, что вы не можете дать человеку то, чего не имеете, в нашем случае – не владеете.

У меня сложилось ощущение, что музыка не соответствовала уроку, что странно. Также Лилии нужно больше передвигаться по залу, чтобы контролировать технику выполнения упражнений клиентами и своевременно исправлять ошибки.

Я считаю, что латиноамериканская музыка может быть прекрасной отправной точкой для экспериментов по смешению различных видов занятий, но сам урок недостаточно убедителен. На мой взгляд, пилатес называют также контрологией (системой мысленного контроля работы всего тела) неслучайно. И Лилии следовало хотя бы указать клиентам на это направление развития. Также недостаточно проработана техника кьюинга (система подачи вербальных и невербальных сигналов и инструкций занимающимся). В целом, именно это и сама музыка не дают клиентам сконцентрироваться на принципах пилатеса, которых я в этом занятии на самом деле и не вижу.

Инструктор дает четкие команды, но при этом совершенно не контролирует технику выполнения упражнений занимающимися. Также инструктору следует обратить внимание на терминологию и логический порядок выполнения упражнений. Выбранный вариант музыкального сопровождения не соответствует виду групповых программ. Слишком быстрый темп, что мешает занимающимся сосредоточить свое внимание на выполнении упражнений. Кроме этого, для презентации урока на конкурсе требуется программа большей сложности и оригинальности. Однако следует отметить хорошую технику выполнения упражнений самим инструктором и его отличный уровень физической подготовленности.