Не совсем понятно, есть ли зеркала. Инструктор «сидит» на финале своего урока. Динамика и техника есть. Но руки - всего лишь дополнение. Больше «накрутить» - не есть гениальность. Инструктор людей не «ведёт». Не интересно.

Позиционирование инструктора, начиная от внешнего вида и заканчивая командами, не соответствует уровню конкурса. Если максимум, на который способен инструктор, не превышает уровня, уже достигнутого группой, он никогда не сможет поднять их выше. Хотя по своей сути урок неплохой.

Занятие хорошее, но Ие стоит поработать над собственным стилем, чтобы ее степ-классы стали уникальными. Самосовершенствование, оттачивание техники и, конечно, больше взаимодействия с группой - вот мой совет.

Мне понравился процесс обучения. Хореография развивается в соответствии с ритмом. Кьюинг (система подачи вербальных и невербальных сигналов и инструкций занимающимся) четкий и понятный. Ие следует поработать над техникой, над линией рук и следить за осанкой в движении. Иногда она слишком предсказуема. Мне нравится педагогический процесс. Хорошее занятие.

Инструктор при подготовке презентации форсировал разучивание комбинации (очень быстрый темп, за которым не успевали занимающиеся). Техника выполнения упражнений требует доработки (небрежно, нет четкости и точности положений). С точки зрения безопасности для групповых видов программ, согласно международным правилам, запрещены прыжки со степ-платформы, да еще и с такой большой амплитудой. Просьба к инструктору больше внимания уделять занимающимся, а не концентрировать все свое внимание на комбинации. Общее впечатление неплохое. Добавьте больше положительных эмоций и энтузиазма.